fbpx

Agnieszka Rajs-Glazar

Author name: admin

ADAPTACJA PRZEDSZKOLNA dziecka w spektrum, które jada bardzo wybiórczo.

Za kilka dni wiele dzieci w spektrum autyzmu rozpocznie swój pierwszy lub kolejny rok przedszkolny. Wielu rodziców w tym czasie popadnie – jeżeli już się to nie stało – w permanentny stres. Dlaczego? Pewnie jest wiele powodów… A to obawa przed rozstaniem z dzieckiem. A to niepewność, jak dziecko poradzi sobie w nowym otoczeniu, zaniepokojenie […]

ADAPTACJA PRZEDSZKOLNA dziecka w spektrum, które jada bardzo wybiórczo. Read More »

GOTOWOŚĆ dziecko do kosztowania nowego jedzenia. Co to takiego?

Marzeniem każdego rodzica dziecka w spektrum autyzmu, które jada wybiórczo jest doprowadzić do sytuacji, kiedy dziecko weźmie do ust nowe jedzenie, przeżuje i nie wypluje!             Rodzic więc stara się na wszystkie możliwe sposoby doprowadzić do tego, aby to COŚ NOWEGO włożyć dziecku do ust.             Co więc robi? Podaje dziecku posiłki jednocześnie odwracając jego

GOTOWOŚĆ dziecko do kosztowania nowego jedzenia. Co to takiego? Read More »

Czego najbardziej BOJĄ SIĘ rodzice dzieci w spektrum autyzmu, które prawie niczego nie jedzą?

Bycie rodzicem dziecka w spektrum autyzmu to wymagające zadanie. Ogarnianie spraw domowych, zawodowych, rodzinnych plus terapia dziecka i dbanie o jego dobrostan zajmuje rodzicom 30 z 24 godzin doby 😉. Oczywiście to taka przenośnia. Ale faktycznie pochłania bardzo dużo czasu.             Bycie rodzicem dziecka w spektrum, które jada dosłownie kilka produktów w kółko – to dopiero jest

Czego najbardziej BOJĄ SIĘ rodzice dzieci w spektrum autyzmu, które prawie niczego nie jedzą? Read More »

Czy pozwalać dziecku w spektrum jedzącemu bardzo wybiórczo DECYDOWAĆ podczas posiłków?

Bardzo trudne pytanie. Bardzo WAŻNE pytanie! A odpowiedź na nie jest jeszcze ważniejsza. Krótkie i stanowcze – tak. Tak! Należy pozwalać dziecku na decydowanie podczas posiłków. Nie zgadzasz się? Więc już Ci tłumaczę, dlaczego tak uważam.             Ellyn Satter w jednej ze swoich publikacji pisze, że dzieci mogą decydować o tym, ile zjedzą i czy

Czy pozwalać dziecku w spektrum jedzącemu bardzo wybiórczo DECYDOWAĆ podczas posiłków? Read More »

Co robić, kiedy dziecko w spektrum autyzmu NIE CHCE kosztować nowości?

Kiedy rozmawiam z rodzicami dzieci w spektrum autyzmu, które mocno ograniczają sobie repertuar spożywanych produktów, często słyszę właśnie to pytanie. „Co mam robić? Córka/syn nie chce skosztować nic nowego. Zaciska buzię, jak coś nowego podaję. Wypluwa, jak włożę do buzi. Ucieka z pokoju, jak nowość położę na stole… Już nie daję rady!”             A gdyby

Co robić, kiedy dziecko w spektrum autyzmu NIE CHCE kosztować nowości? Read More »

Czy możliwe jest NAUCZENIE dziecka w spektrum autyzmu jedzenia nowych potraw?

            Takie pytanie słyszę co najmniej raz w tygodniu. Albo na szkoleniu, które właśnie prowadzę, albo w mediach społecznościowych, albo w mailu, albo w trakcie rozmów telefonicznych. Słyszę je zarówno od rodziców, jak i od specjalistów.             W pytaniu tym zawarta jest pewna wątpliwość – MOŻNA czy NIE MOŻNA oraz czy dzieci w spektrum dadzą sobie

Czy możliwe jest NAUCZENIE dziecka w spektrum autyzmu jedzenia nowych potraw? Read More »

Złość dziecka w spektrum autyzmu. ZROZUM. Nie oceniaj!

Każdy z nas widział złość u dziecka prawda? Tupanie, kopanie, uderzanie… Czerwona twarz, mokre oczy, zaciśnięte pięści… Niszczenie rzeczy w otoczeniu… Padanie na podłogę… Znamy to. Jako rodzice i jako terapeuci. I chociaż te zachowania dziecka zwracają skutecznie nasza uwagę to nie powinniśmy się na nich koncentrować. Bo to nie one są ważne. Ważne jest

Złość dziecka w spektrum autyzmu. ZROZUM. Nie oceniaj! Read More »

Nie taki IPET straszny, czyli słów kilka o ocenie i programowaniu języka oraz teorii w praktyce.

            Wrzesień za pasem. Dla specjalistów to trudny czas. Nowe dzieci w przedszkolu, w gabinetach, na zajęciach terapeutycznych. Czas diagnoz i ocen. Czas pisania IPET – ów. Dużo pracy – mało czasu. Jak szybko, ale zarazem dokładnie i rzetelnie przeprowadzić takie oceny? Zacznę może od tego po co to robimy. Otóż diagnozujemy poziom funkcjonowania dziecka,

Nie taki IPET straszny, czyli słów kilka o ocenie i programowaniu języka oraz teorii w praktyce. Read More »

Co robić, kiedy MAŁY GOŚĆ nie chce jeść?

Gościsz w swoim domu rodzinę z Ukrainy? Z dzieckiem? Martwisz się, bo dziecko nie chce nic jeść? Możesz zrobić parę rzeczy, aby mu pomóc… Najpierw jednak zastanów się … Dlaczego nie chce jeść? DZIECKO, które zamieszkało tymczasowo pod twoim dachem doświadczyło  PRZEŻYĆ TRAUMATYCZNYCH na skutek nagłego i gwałtownego zdarzenia, które zburzyło całkowicie jego poczucie bezpieczeństwa.

Co robić, kiedy MAŁY GOŚĆ nie chce jeść? Read More »

Adaptacja przedszkolna dziecka z ASD. Rola terapeuty.

Zbliża się wrzesień. Dla wielu dzieci z ASD będzie to początek „nowego życia”. Mam tu na myśli oczywiście rozpoczęcie edukacji przedszkolnej. Dzieci z ASD – podobnie jak ich rówieśnicy w normie rozwojowej potrzebują czasu i rozsądnych działań rodziców i terapeutów, aby adaptacja do nowych warunków przebiegła bezboleśnie. Co może zrobić nauczyciel, terapeuta, wychowawca? Podstawa  to

Adaptacja przedszkolna dziecka z ASD. Rola terapeuty. Read More »

Scroll to Top