fbpx

Agnieszka Rajs-Glazar

Blog

Czy możliwe jest NAUCZENIE dziecka w spektrum autyzmu jedzenia nowych potraw?

            Takie pytanie słyszę co najmniej raz w tygodniu. Albo na szkoleniu, które właśnie prowadzę, albo w mediach społecznościowych, albo w mailu, albo w trakcie rozmów telefonicznych. Słyszę je zarówno od rodziców, jak i od specjalistów.             W pytaniu tym zawarta jest pewna wątpliwość – MOŻNA czy NIE MOŻNA oraz czy dzieci w spektrum dadzą sobie […]

Czy możliwe jest NAUCZENIE dziecka w spektrum autyzmu jedzenia nowych potraw? Read More »

Złość dziecka w spektrum autyzmu. ZROZUM. Nie oceniaj!

Każdy z nas widział złość u dziecka prawda? Tupanie, kopanie, uderzanie… Czerwona twarz, mokre oczy, zaciśnięte pięści… Niszczenie rzeczy w otoczeniu… Padanie na podłogę… Znamy to. Jako rodzice i jako terapeuci. I chociaż te zachowania dziecka zwracają skutecznie nasza uwagę to nie powinniśmy się na nich koncentrować. Bo to nie one są ważne. Ważne jest

Złość dziecka w spektrum autyzmu. ZROZUM. Nie oceniaj! Read More »

Nie taki IPET straszny, czyli słów kilka o ocenie i programowaniu języka oraz teorii w praktyce.

            Wrzesień za pasem. Dla specjalistów to trudny czas. Nowe dzieci w przedszkolu, w gabinetach, na zajęciach terapeutycznych. Czas diagnoz i ocen. Czas pisania IPET – ów. Dużo pracy – mało czasu. Jak szybko, ale zarazem dokładnie i rzetelnie przeprowadzić takie oceny? Zacznę może od tego po co to robimy. Otóż diagnozujemy poziom funkcjonowania dziecka,

Nie taki IPET straszny, czyli słów kilka o ocenie i programowaniu języka oraz teorii w praktyce. Read More »

Co robić, kiedy MAŁY GOŚĆ nie chce jeść?

Gościsz w swoim domu rodzinę z Ukrainy? Z dzieckiem? Martwisz się, bo dziecko nie chce nic jeść? Możesz zrobić parę rzeczy, aby mu pomóc… Najpierw jednak zastanów się … Dlaczego nie chce jeść? DZIECKO, które zamieszkało tymczasowo pod twoim dachem doświadczyło  PRZEŻYĆ TRAUMATYCZNYCH na skutek nagłego i gwałtownego zdarzenia, które zburzyło całkowicie jego poczucie bezpieczeństwa.

Co robić, kiedy MAŁY GOŚĆ nie chce jeść? Read More »

Adaptacja przedszkolna dziecka z ASD. Rola terapeuty.

Zbliża się wrzesień. Dla wielu dzieci z ASD będzie to początek „nowego życia”. Mam tu na myśli oczywiście rozpoczęcie edukacji przedszkolnej. Dzieci z ASD – podobnie jak ich rówieśnicy w normie rozwojowej potrzebują czasu i rozsądnych działań rodziców i terapeutów, aby adaptacja do nowych warunków przebiegła bezboleśnie. Co może zrobić nauczyciel, terapeuta, wychowawca? Podstawa  to

Adaptacja przedszkolna dziecka z ASD. Rola terapeuty. Read More »

MOJA SUPERMOC. Uważność i spokój żabki.

Żaba po prostu jest. Siedzi nieruchomo i jest uważna. Niełatwo ją rozproszyć. Widzi wszystko, co się wokół niej dzieje, ale nie reaguje. Pozostaje spokojna i skupiona. Genialne! Czytając słowa Eline Snel w książce MOJA SUPER MOC. Uważność i spokój żabki od razu pomyślałam o jedzeniu. Co ma uważność do jedzenia? Otóż bardzo dużo. Posłuchajcie… Zanim

MOJA SUPERMOC. Uważność i spokój żabki. Read More »

3 ZASADY SKUTECZNEGO UCZENIA dzieci z ASD czyli jak uczyć, aby NAUCZYĆ?

Co to znaczy skuteczna edukacja? To taka, która pozwala na zapamiętanie nowych informacji i przypominanie ich w odpowiednim momencie. To uczenie w celu NAUCZENIA! Oczywiste, ale nie takie proste w zastosowaniu. Co zrobić, aby to osiągnąć? KIERUJ UWAGĄ UCZNIÓW Warunkiem zapamiętywania jest zwrócenie uwagi. Mówi się, że nie ma złej pamięci tylko jest brak uwagi.

3 ZASADY SKUTECZNEGO UCZENIA dzieci z ASD czyli jak uczyć, aby NAUCZYĆ? Read More »

OSWAJANIE PRZEZ GOTOWANIE. Jak kuchnia łagodzi lęki, słów kilka…

Oswajanie przez gotowanie. Czy to nie wspaniały pomysł? Tak naprawdę to upieczemy dwie pieczenie przy jednym ogniu. Oj, jak ładnie nam się wszystko kuchennie kojarzy 😊  Wybiórczość pokarmowa to temat trudny do ugryzienia – i znów o jedzeniu 😉. Wiedzą to doskonale nie tylko rodzice, ale również terapeuci i nauczyciele pracujący z dziećmi. Generalnie nie

OSWAJANIE PRZEZ GOTOWANIE. Jak kuchnia łagodzi lęki, słów kilka… Read More »

TERAPIA RĘKI w praktyce.

Dzieci poruszają się, muszą i chcą się poruszać, gdyż są dziećmi. Łapią, pełzają, skaczą, hałasują… W ten sposób rozwijają się i tak poznają siebie i swoje ciało, swoje otoczenie i ludzi wokół siebie. Takim cytatem rozpoczyna się książka, którą ostatnio dodałam do swojej biblioteczki.   Książka, którą warto przeczytać, wyciągnąć wnioski i oczywiście wprowadzić w

TERAPIA RĘKI w praktyce. Read More »

Skuteczna terapia dzieci z autyzmem.

Uczenie dzieci ze spektrum autyzmu to duże wyzwanie.Potrzeba być cierpliwym, opanowanym, kreatywnym i przede wszystkim otwartym na zmiany nauczycielem. Należy na bieżąco zapoznawać się z nowinkami naukowymi, które pokazują jakie podejścia terapeutyczne warto w swoim gabinecie, przedszkolu czy szkole stosować. Obecnie nie jest to takie trudne. Mamy Internet i dostęp do międzynarodowych źródeł naukowych, literatury

Skuteczna terapia dzieci z autyzmem. Read More »

Scroll to Top