Agnieszka Rajs-Glazar, ekspert w terapii dzieci w spektrum autyzmu.
Agnieszka Rajs-Glazar to Certyfikowany Analityk Zachowania (CAZ), logopeda, terapeutka karmienia, psychodietetyk i pedagog z 30-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi w spektrum autyzmu.
Jest czołowym polskim ekspertem w dziedzinie terapii wybiórczości pokarmowej u dzieci w spektrum autyzmu.
Tworzy cenione kursy online dla specjalistów i rodziców, w tym autorski Program MARCHEWKOWE POLE, który skutecznie uczy, jak zmieniać nawyki żywieniowe u dzieci jedzących selektywnie.
Pomagam rodzicom i specjalistom działać skutecznie...
Pracuję z dziećmi w spektrum autyzmu od przeszło 30 lat. Doskonale wiem, jak wielkim wyzwaniem dla rodziców i terapeutów jest rozwijanie komunikacji, nauka codziennych czynności czy kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych.
Radzą się mnie rodzice, terapeuci i nauczyciele,
którzy szukają sprawdzonych, naukowo udowodnionych metod. Swoją wiedzę przekułam w kompleksowe kursy i szkolenia online, z których korzystają tysiące osób w całej Polsce. Uczę w nich, jak budować pełne wsparcia i szacunku relacje z dziećmi, a najtrudniejsze wyzwania rozkładać na małe, możliwe do zrealizowania kroki.
W czym mogę Ci pomóc? Moje autorskie programy i kursy:
Program MARCHEWKOWE POLE dla Rodziców (rozszerzanie diety w domu)
Jeśli Twoje dziecko zjada tylko kilka wybranych produktów, odczuwa lęk przed nowymi konsystencjami lub każdy posiłek wyzwala stres – ten program jest dla Ciebie. W programie prowadzę rodziców, krok po kroku, przez proces oswajania nowego jedzenia w warunkach domowych. Uczę , jak łagodnie i bez presji radzić sobie z neofobią pokarmową oraz silną wybiórczością u dzieci w spektrum , przywracając rodzinom spokój przy wspólnym stole.
Program MARCHEWKOWE POLE dla Specjalistów (pomoc dziecku i wsparcie rodziców)
To certyfikowany, kompleksowy kurs online stworzony dla logopedów, terapeutów i pedagogów. Dzielę się w nim swoim doświadczeniem, dostarczając gotowe narzędzia, arkusze diagnostyczne i scenariusze do efektywnej pracy w gabinecie. Pokazuję, jak w ustrukturyzowany sposób prowadzić terapię karmienia dzieci w spektrum autyzmu oraz budować profesjonalną współpracę z rodzicami.
Bestseller "ŁATWE CZYTANIE"
Nowatorska pomoc do nauki czytania dla dzieci z trudnościami w uczeniu się (sprzedana w ponad 4000 egzemplarzy!). Sprawia, że dzieci w spektrum autyzmu uczą się czytać szybko, łatwo i z przyjemnością.
Autorskie POMOCE TERAPEUTYCZNE
Tabliczki motywacyjne dla przedszkolaków, Kolorowanie jest łatwe - nauka kolorowania, Plany dnia do przedszkola i do domu, Koło ratunkowe, to wybrane pomoce, które cieszyły się dużym uznaniem wśród nauczyciel, rodziców i terapeutów i ułatwiały codzienną pracę z dziećmi w spektrum.
Doświadczenie
Trener, Mentor, Nauczyciel
Pracuję zawodowo od 1992 roku, jestem nauczycielem dyplomowanym, logopedą i pedagogiem specjalnym. Moją pasją jest praca z małymi dziećmi – głęboko wierzę, że najważniejszy jest DOBRY START. Od 2004 roku prowadzę warsztaty dla osób pracujących z dziećmi z ASD. Obecnie wspieram ambitnych nauczycieli i terapeutów przede wszystkim poprzez nowoczesną edukację online. W moim Centrum Szkoleń Behawioralnych przekazuję wyłącznie wiedzę opartą na udowodnionych naukowo metodach.
Moje doświadczenie i kwalifikacje (Ekspertyza, której możesz zaufać)
Jestem CERTYFIKOWANYM ANALITYKIEM ZACHOWANIA (CAZ). Moje najważniejsze kroki zawodowe to:
- Edukacja: Ukończyłam pedagogikę specjalną (1998), logopedię (2000), Stosowaną Analizę Zachowania (2008), Zarządzanie Oświatą (2016) oraz Psychodietetykę ( 2021)
- Międzynarodowe staże: W 2006 r. odbyłam 3-miesięczny praktyczny staż terapeutyczny w prestiżowym Princeton Child Development Institute w New Jersey (USA) w zakresie wczesnej interwencji behawioralnej.
- Tworzenie standardów w Polsce: W 2001 r. współzakładałam Grupę Wczesnej Interwencji Behawioralnej (pierwszą w południowej Polsce) – obecnie Przedszkole Terapeutyczne dla dzieci w spektrum autyzmu nr 15 w Krakowie, gdzie pracuję jako terapeuta i superwizor. Współtwórca Polskiego Stowarzyszenia Terapii Behawioralnej (PSTB), gdzie pełniłam m.in. funkcję wiceprezesa, kierownika Gabinetu Logopedycznego oraz współorganizatora cyklu konferencji naukowych.
- Działalność społeczna: W 2013 r. założyłam Fundację Wspierania Osób z Zaburzeniami Rozwoju OD POCZĄTKU, której byłam prezesem do 2019 r.
Moja misja
Na co dzień pracuję z dziećmi w spektrum autyzmu oraz wspieram dorosłych – nauczycieli i rodziców w pomaganiu dzieciom. Projektuję pomoce edukacyjne, ponieważ zależy mi na tym, aby praca terapeutów i rodziców była po prostu łatwiejsza i bardziej efektywna. Wierzę, że nie ma rzeczy niemożliwych – są tylko trudne do zrobienia. A jeżeli dużą trudność rozłoży się na małe kroki to… nie ma możliwości, żeby tego nie zrobić!
Szczegółowy dorobek zawodowy i współpraca stacjonarna.
Szczegółowy dorobek zawodowy (1992 – obecnie)
Moja droga zawodowa to ponad 30 lat ciągłego rozwoju, budowania standardów w Polsce i bezpośredniej pracy z dziećmi oraz specjalistami. Oto pełna ścieżka mojego doświadczenia:
Wykształcenie i uprawnienia specjalistyczne:
- Certyfikowany Analityk Zachowania (CAZ).
- 1998: Ukończenie studiów z zakresu pedagogiki specjalnej.
- 2000: Ukończenie studiów podyplomowych z logopedii.
- 2004: Ukończenie 3-letniego, zaawansowanego szkolenia superwizyjnego (ok. 200 godzin) prowadzonego przez Annę Budzińską i Iwonę Sominkę-Ruta w Stowarzyszeniu Pomocy Osobom z Autyzmem w Gdańsku (pierwszej w Polsce placówce behawioralnej).
- 2008: Ukończenie studiów podyplomowych w zakresie Stosowanej Analizy Zachowania.
- 2016: Ukończenie studiów podyplomowych: Zarządzanie Oświatą – Menadżer w oświacie.
- 2021 Psychodietetyka
Budowanie standardów terapii w Polsce:
- 2001: Współzałożenie Grupy Wczesnej Interwencji Behawioralnej (pierwszej w Polsce południowej placówki behawioralnej – obecnie Przedszkole nr 15 w Krakowie. Na jej potrzeby stworzyłam autorski program terapeutyczny „Małe Kroki”.
- 2002: Współtworzenie Polskiego Stowarzyszenia Terapii Behawioralnej (PSTB), gdzie pełniłam funkcję członka Zarządu, wiceprezesa oraz założyciela i kierownika Gabinetu Logopedycznego. Prowadziłam konsultacje dla rodzin z całej południowej Polski, współorganizowałam cykl konferencji naukowych, współorganizowała turnusy terapeutyczne dla rodzin dzieci w spektrum.
- 2006: Odbycie 3-miesięcznego, prestiżowego stażu praktycznego w Princeton Child Development Institute w New Jersey (USA) z zakresu wczesnej interwencji behawioralnej, który przełożył się na cykl szkoleń dla polskich terapeutów.
- 2013–2019: Założenie Fundacji Wspierania Osób z Zaburzeniami Rozwoju OD POCZĄTKU i pełnienie funkcji Prezesa Zarządu oraz współorganizatora 3 konferencji naukowych.
- 2013-2015: Wykładowca akademicki na Uniwersytecie Jana Długosza w Częstochowie, Studia podyplomowe : Edukacja i terapia osób autyzmem i zespołem Aspergera
- 2014-2018: Wykładowca akademicki na Uniwersytecie Rzeszowskim, Studia podyplomowe : Edukacja i rehabilitacja osób z autyzmem.
- 2017-2020: Wykładowca akademicki na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie, Studia podyplomowe: Zaburzenia ze spektrum autyzmu – diagnoza, terapia, edukacja i wsparcie.
Współpraca superwizyjna i doradcza (od 2002 roku): Jako superwizor behawioralny stale doradzam i wspieram zespoły terapeutyczne. Współpracowałam m.in. z:
- KTA Oddział w Krakowie,
- Ośrodkiem RADOŚĆ ŻYCIA w Sandomierzu,
- ORETW w Kielcach,
- Poradnią SCOLAR w Warszawie,
- Przedszkolem DOBRY START w Warszawie,
- Szkołą nr 41 w Zabrzu,
- Ośrodkiem Wczesnej Interwencji w Rzeszowie,
- Przedszkolem MOTYLEK w Krośnie,
- Punktem Terapeutyczno-Szkoleniowym DROGA
- Akademią Małego Człowieka w Szałszy,
- Ośrodkiem POZYTYWKA w Zabrzu,
- Przedszkolem NIEZAPOMINAJKA przy PSONI w Rzeszowie.
Działalność naukowa i szkoleniowa:
- Od 2004 roku prowadzę własne Centrum Szkoleń Behawioralnych, w którym przeszkoliłam już kilka tysięcy terapeutów, nauczycieli, logopedów i psychologów.
- W latach 2008–2012 współorganizowałam 5-letni cykl Ogólnopolskich Konferencji Nauczycieli Szkolnictwa Specjalnego „Czas na dialog”, w których corocznie uczestniczyło ponad 300 specjalistów.
- W latach 2013-2015 współorganizowałam cykl konferencji dla nauczycieli i rodziców „Nauka dla praktyki- praktyka dla nauki” .
